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La santé scolaire a été
relancée sur toutes les écoles des Cahos.
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Dans
les Cahos
Les projets
santé
Sur le projet
santé de Médor, Caroline et Tanguy de Voghel ont mis
l'accent sur les formations : formations des agents de santé,
des superviseurs, théâtre et formation continue à
tous les postes de rassemblement (environ 200 par an), et développement
de "l'école de la santé": cette "école"
est ouverte aux jeunes adultes alphabétisés de la
zone désireux d'améliorer leurs connaissances en santé
préventive.
Dix leçons, à raison d'une par semaine, sont dispensées
par le coordinateur du volet préventif, pour aboutir à
un examen final d'un assez bon niveau pour la zone.
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Les thèmes
traités sont : la nutrition, les vaccins, l'espacement des
naissances, la grossesse et l'allaitement maternel, les MST, le
paludisme, l'hygiène.
Contrairement aux comités santé, traditionnellement
composés de femmes, ce système présente l'avantage
de s'adresser également aux hommes (1/3 des personnes qui
ont suivi les formations) et de toucher des personnes motivées.
Caroline et
Tanguy ont également relancé la santé scolaire
à la rentrée de septembre 2001, sur toutes les écoles
de la zone (y compris celles qui ne sont pas soutenues par les projets
Inter Aide / Aide
et Action-Écoliers du Monde).
Le dispensaire
a reçu en moyenne 650 consultations par mois (contre 520
en 2000), augmentation que l'on peut attribuer au retour à
la tarification forfaitaire. La viabilité financière
est restée stable et la contribution financière
d'IA au fonctionnement n'est que de 230 € par mois (soit 33%
des recettes).
Tanguy et Caroline ont également mis en place un système
d'évaluation du travail des agents de santé efficace
qui a eu un impact sur leur motivation et leur progrès.
A Pérodin,
Sébastien Brignano et Célia Jeannot ont pris la
suite de Laurence Martin Collignon en octobre 2001. Les visites
domiciliaires par les agents de santé continuent avec un
rythme élevé puisque les 15 agents ont effectué
24 781 visites de janvier à sept 01.
Le système de suivi domiciliaire des cas de malnutrition
aiguë a enregistré 16 entrées de janvier à
septembre ce qui est conforme à la baisse des besoins observée
et confirme la pertinence de la fermeture du centre de réhabilitation
nutritionnelle.
Pour ce qui
est de la prévention de la malnutrition chronique
par l'organisation de foyers de démonstration nutritionnelle,
Laurence Martin-Collignon souligne que beaucoup des cas proviennent
de familles très marginales, ce qui rend les réhabilitations
plus difficiles et confirme, s'il le fallait, la priorité
à donner à l'accompagnement des familles et à
l'éducation à l'hygiène.
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Les projets scolaires
des Cahos
| Programmes: |
effectifs 00/01
|
effectifs
01/02
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évolution
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| Chenot |
2528
|
2068
|
+22%
|
| Pérodin |
1698
|
1499
|
+13%
|
| Médor |
1130
|
1258
|
-10%
|
| Bas Cahos |
3408
|
3470
|
-2%
|
| Total élèves |
8764
|
8295
|
+6%
|
Sur la zone
des Bas Cahos, moins isolée, les comités des 12 écoles
appuyées ont dans l'ensemble un bon niveau (les écolages
prennent en charge 40% des salaires des maîtres -contre 32 % en
moyenne pour les Cahos tous programmes confondus).
Myriam et Jean Heudes
Sylla ont pris la suite de Marie Néau et Mathieu Allamano sur le
projet rural de Médor en août 2001.
Le programme appuie les 7 comités dans leur travail de suivi et
de gestion des écoles. L'accent à été mis
sur l'appropriation, par les comités, des outils mis à disposition
par le programme : règlement des maîtres, conditions d'inscription
et contrat programme IA / comité / OKPK.
A Pérodin,
Arnaud et Catherine Boucquey estiment aujourd'hui que 4 ans après
le repositionnement en appui extérieur, les communautés
se sont bien approprié les écoles : toutefois, les relations
de pouvoir déséquilibrées entre les maîtres
et les parents du comité limitent parfois la prise de responsabilités
(certains maîtres contestent le pouvoir des parents d'élèves
élus et ceux-ci ont parfois du mal à appliquer avec fermeté
le règlement qui doit garantir le bon fonctionnement de l'école).
Les comités d'école ont augmenté les écolages,
ce qui n'a pas empêché les effectifs de croître. Plusieurs
écoles ont ouvert une classe de 5ème année et projettent
d'ouvrir une classe de 6ème année en 2002 ; des projets
de construction de bâtiments sont réalisés dans cette
perspective.
A Chenot, le
programme teste la subvention par élèves (la subvention
accordée aux écoles soutenue par IA se fait désormais
en fonction du nombre d'élèves inscrits et non plus par
classe) ce qui facilite, pour les comités d'écoles, les
prévisions budgétaires.
Le contrôle du travail des maîtres est de mieux en mieux compris
et réalisé par les comités d'école avec l'appui
de l'OKPK administratif. Il s'appuie sur un règlement que les comités
ont adapté à la réalité de leur zone en fin
d'année scolaire précédente. Les comités sont
amenés à prendre des décisions importantes, notamment
en ce qui concerne les maîtres, et Laurence et Renaud Keutgen confirment
que les écoles qui fonctionnent le mieux sont celles où
les relations entre les parents et les maîtres sont bonnes.
A Chenot comme à Pérodin, les responsables de programme
envisagent de relancer les activités d'éducation à
la santé à l'école, ce qui semble plus que pertinent,
comme le souligne Laurence Martin-Collignon (qui fut responsable du programme
santé de Pérodin) pour qui l'essentiel des problèmes
de santé dans les Cahos sont dus à un besoin d'éducation.
L'OKPK
Le rôle de l'OKPK
est d'apporter un appui aux écoles dans 4 domaines - administratif,
logistique pédagogique et centre de formation, - qui constituent
les 2 volets de l'OKPK.
L'appui administratif
consiste à soutenir les comités dans la gestion de leur
école. 8 animateurs et 1 superviseur travaillent en collaboration
avec les comités dans la réalisation de tâches administratives
telles que l'organisation de la rentrée scolaire, l'accompagnement
dans la réalisation de projets (achat de livres, matériaux
de construction), le contrôle du travail des maîtres, la gestion
de la fin de l'année scolaire
Désormais, les comités
perçoivent mieux le rôle des inspecteurs administratifs comme
un travail d'encadrement et d'appui et non de contrôle.
Les inspecteurs ont
enregistré 8764 inscriptions à la rentrée 2001. Pour
améliorer le suivi du parcours des élèves, un effort
tout particulier a été apporté aux mises à
jour dans la base de données des dates de naissances des élèves,
parfois jusqu'alors inconnues ou erronées, par un contrôle
systématique du carnet de naissance ou de vaccins des élèves.
François et
Vanessa Bourgois (qui ont succédé à Fabio et Anne-Sophie
Sarmento da Silva sur le volet administratif de l'OKPK en mai 2001) et
Noëlle et Gauthier Havelange (qui ont pris la suite de Pierre Simler
sur le volet pédagogique depuis décembre 2001) ont amélioré
la communication entre les 2 volets de l'OKPK par l'organisation de réunions
mensuelles intégrées au niveau de chaque zone géographique
et par des échanges mensuels systématiques entre les inspecteurs
administratifs et pédagogiques.
Ils prévoient aussi d'appuyer la structuration d'une équipe
d'encadrement composée de responsables locaux et de faire avancer
la reconnaissance d'OKPK comme ONG haïtienne.
Sources :
Rapports annuels 2001 des responsables de programme. Rapport de voyage
Paul Lesaffre.
Activités
agricoles
A Médor
et à Chenot, les programmes ruraux continuent également
de mener à petite échelle des activités d'appui aux
agriculteurs.
Mais l'enjeu du moment (cf. précédent numéro des
Nouvelles d'Ailleurs) est de redynamiser la production caféière
dans les Cahos : le projet en cours de lancement consiste à appuyer
la Fédération des Associations Caféières Natives
pour relancer la production de café dans le Haut Cahos et d'en
améliorer nettement le revenu par une commercialisation plus large,
si possible sous le label " Haitian Blue ". La construction
du centre de lavage doit démarrer dans les jours qui viennent.

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Borne-fontaine
dans un quartier de " batey " où vivent les communautés
les plus pauvres de la zone (Arcoc, La Cabirma).
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République
Dominicaine
Le transfert
des programmes aux 3 partenaires dominicains est désormais
bien avancé. BayAGUAna Servicios, a repris et développé
l'activité du programme hydraulique de Bayaguana. Inter Aide
n'a représenté en 2001 que 57% de son activité
de réalisation d'ouvrages hydrauliques et d'animation des
communautés.
ARCOC a repris
le volet hydraulique de Cotui et assure également de façon
autonome la poursuite des activités de formation au centre
de La Cabirma. La recherche locale de nouveaux soutiens pour ARCOC
n'a pas encore débouché sur un volume vraiment significatif,
c'est l'un des objectifs prioritaires pour l'année 2002.
Enfin, le CDD gère de manière autonome le petit projet
de prêts productifs de La Cabirma, dont le nombre de bénéficiaires
a bien augmenté depuis. Il devrait croître encore l'année
prochaine assurant ainsi la viabilité complète de
l'agence.
(Source, rapport moral Inter Aide, P.Lesaffre)
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Brèves
- Brèves - Brèves - Brèves - Brèves - Brèves
- Brèves - Brèves
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Asie-Tana
Les programmes
de Tana
Le programme
d'accompagnement des familles de Tana s'est enrichi d'un volet petite
enfance. Le centre d'éveil ouvert par Alexandra Lesaffre
pour Coopé Sud va évoluer pour devenir un centre de
formation des professionnels de la petite enfance. Il accueillera
les monitrices et directrices des écoles maternelles appuyées
par Inter Aide, les accompagnatrices du projet d'accompagnement
familial mené en partenariat avec Koloaïna mais aussi
les personnels d'autres ONG et organismes publics.
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Une
bénéficiaire du projet prêts productifs de Tana
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La
situation politique malgache est bloquée depuis la contestation
par Ravalomanana des résultats officiels du 1er tour des
élections présidentielles et son auto-proclamation
comme nouveau président.
Les projets
de Tana, bien que très perturbés par les conséquences
de cette crise politique (grève générale du
service public, blocus de Tana, pénurie de carburant
)
ont malgré tout réussi à maintenir les activités
à environs 30% à 50% de leur volume habituel.
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Les
programmes Afrimad à Manakara 
Les 5 programmes ruraux
de Manakara (appui aux écoles, vulgarisation agricole, micro-périmètres
irrigués, hydraulique et santé) sont protégés
de cette crise politique nationale par leur isolement.
Le niveau d'activités
se maintient malgré les difficultés d'approvisionnement
en carburant, et la multiplication des interlocuteurs officiels au niveau
de la circonscription scolaire et des autorités sanitaires (représentants
du gouvernement de Ratsiraka et représentants du gouvernement auto-proclamé
de Ravalomanana). 31.03.02
Depuis
un an les projets sont en phase de croissance tant en volume qu'en activité
(avec l'ouverture récente du programme de santé) et de nouveaux
partenariats sont envisagés notamment avec
Aide et Action / Écoliers du Monde.
La grève quasi-générale de toutes les équipes
des programmes qui s'est déclenché mi-janvier sur des revendications
salariales s'inscrit dans ce contexte.
La gestion pragmatique
et solidaire par les responsables de programmes du 1er conflit social
de l'histoire des projets de Manakara a permis une reprise de travail
dans les 10 jours sans conséquences sérieuses pour le développement
des activités.

BIENVENUE
AUX NOUVEAUX, BONNE ROUTE AUX PARTANTS !
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Malawi
:
Nicolas Grondard,
agronome, est parti au Malawi en janvier 2002 pour remplacer Ginès
Maldonaldo sur le programme agricole de Lilongwe-East.
Damien Verraver,
agronome, part à Mulanje sur le projet hydraulique où
il remplacera Olivier Baudens qui quitte le Malawi après
2 ans et ½.
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Madagascar
rural :
Charles Pernin,
agronome, est parti à Manakara le 18 mars 2002 pour remplacer
Laurent Clarys sur le programme de micro-périmètres
irrigués, tandis que Laurent prend la suite de Sandrine
Gilson sur le programme de vulgarisation agricole de Manakara.
Fabian Prodhomme
quitte le projet hydrau de Manakara et sera remplacé par
Pierre-Yves Dubois (ingénieur agronome et sanitaire)
dont le départ est prévu le 15 avril.
|
Philippines
:
Emmanuelle
Moutin (psychologue de formation) part aux Philippines prendre
la suite d'Alexandra David (Coopé Sud) qui assurait
l'intérim auprès de Lingap depuis le départ
de Cécile Bizouerne fin 2001.
Inde
:
Lydia Adelin,
de formation généraliste (grande école de commerce)
est partie à Bombay en mars, prendre la suite d'Isabelle
Roche auprès de Navnirman
à Malad.
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Antananarivo
Isabelle
Roche partira en avril à Madagascar où elle lancera
un nouveau projet urbain à Antsirabe (accompagnement
des familles, puis crédit productif).
Jocelyn Leclerc
qui suivait depuis 99 le programme d'accès à l'emploi
à Tana (après 3 ans sur le programme scolaire de Chenot
en Haïti de 96 à 99) quittera Tana en mai.
Il sera remplacé
par Rémi et Anne Cèbe qui arriveront à
Tana avec leurs enfants en août 2002 (voir ci-contre).
Dans l'intervalle, Isabelle Roche devrait pouvoir assurer l'intérim
auprès de Cefor tout en posant les premiers jalons du projet
d'Antsirabe.
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Au
siège : du nouveau au service finances :
Véronique
Jenn-Treyer, (au service finances depuis 6 ans où elle
suit actuellement les financements du secteur Asie-Tana), partira
en avril à Tana où elle a été recrutée
par l'ONG Enda comme déléguée régionale
d'Enda-océan indien (fonction qu'exerçait Sandrine
Leclerc, la femme de Jocelyn).
Anne Cèbe,
qui travaille au service finances depuis 12 ans, a aussi été
prise par le vent du large et a décidé avec son mari
Rémi de partir pour de nouvelles aventures
sur le terrain
à Tana :
Rémi (principalement époux d'Anne et accessoirement
juriste à l'OCDE) prendra à partir d'août la
suite de Jocelyn comme responsable du programme d'accès à
l'emploi mené à Tana avec Cefor tandis que Anne reprendra
la recherche et la coordination des financements locaux et apportera
un appui aux programmes sociaux de Tana.
Armelle Dubois
remplacera Véronique pour le suivi des financements Asie-Tana.
Elle devra elle-même être remplacée pour le suivi
des financements des programmes de Concert-Action et ACDED (Haïti).
Yolaine
de Briançon (qui fit partie de l'équipe finances
de juin 97 à août 98) est revenue à Versailles
et a de nouveau rejoint le service finances.
Nous avons jusqu'au mois d'août pour organiser le remplacement
d'Anne Cèbe.
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Changement au
service du personnel
Marion Bourreau
a été recrutée en janvier pour remplacer comme chargée
du recrutement Patricia Anglès d'Auriac, qui a finalement décidé
de ne pas confirmer son engagement au sein d'IA.
Marion a déjà bien repris en main un domaine actuellement
très actif (5 nouveaux responsables de programme recrutés
depuis janvier).
Paul
Lesaffre et Alain Parda.
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Recrutements:
les
postes à pourvoir sont en ligne sur le site internet de Coordination
Sud http://www.coordinationsud.org/
Marion
Bourreau, Chargée du recrutement
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Quelques nouvelles des échanges
organisés dans le cadre du réseau PRATIQUES
http://www.interaide.org/pratiques
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URBAIN
Une rencontre
réunissant les responsables de programme de prêts
productifs a eu lieu en Inde du 23 au 30 novembre 2001.
Cette rencontre a été organisée sur l'initiative
de Franck Renaudin avec l'appui d'Isabelle Roche, Anne-Claire et
François-Xavier Hay et sous l'égide de Pratiques.
L'objectif général
de cette rencontre était de permettre des échanges
concrets entre opérateurs terrain ayant, a priori, une
approche commune de la micro-finance, et plus particulièrement
:
- de faire
le point sur les objectifs de chaque programme et les différentes
approches mises en uvre en analysant er leurs forces et
leurs faiblesses de chacune de ces approches,
- d'échanger
sur les spécificités de chaque programme sans occulter
les difficultés rencontrées et les solutions apportées
et à partir de là,
- de discuter
de stratégies communes, que ce soit en matière de
méthodologie et/ou d'échanges d'expériences.
Cette rencontre
a réuni 22 personnes dont 13 responsables de programme crédit
d'Initiative
Développement, Entrepreneurs
du Monde et Inter
Aide et le directeur de Cefor (l'ONG partenaire malgache). Les
équipes de deux partenaires
indiens, Navnirman et Annapurna ont été rencontrées
lors des visites terrain.
La rencontre
a répondu aux attentes des participants, même si à
l'évidence, tous les thèmes n'ont pas pu être
abordés dans le détail.
Depuis, de nombreux outils et documents ont été
échangés entre les responsables de programme de
micro-finance, et une quinzaine de fiches pratiques sont prévues.
La synthèse de la rencontre a été diffusée
à tous les participants. Elle
est également en ligne sur le site Pratiques.
Semi-privatisation
des maternelles à Manille
Noeme Delmingues
(Lingap)
a écrit une note décrivant la semi-privatisation
des maternelles à Manille. Cette note a été
diffusée fin 2001 aux projets anglophones, puis début
2002 à tous les projets urbains.
SANTÉ
SCOLAIRE
Initiative
Développement prévoit d'organiser en Haïti
en avril 2002 une rencontre sur le thème de l'éducation
à la santé dans les écoles, réunissant
une vingtaine de responsables de programme travaillant en Haïti
avec, ACDED
(Marigot), Concert-Action
(Palmes), PRODEVA (Ennery), SOS/ESF (Nord et Port-au-Prince) et
IA (partenariat Inter Aide / Aide
et Action- Écoliers du Monde dans les Cahos).
Anthony Vautier, responsable du programme santé scolaire
sur la zone de Lilongwe-East a écrit une note sur l'utilisation
de la vidéo lors de l'éducation à la santé
dans les écoles. Elle est en ligne sur le site Pratiques
depuis le 6.12.2001.
Benoît Michaux (Secteur Malawi) a également
écrit une fiche sur la construction
de latrines scolaires au Malawi, en ligne sur le site Pratiques
depuis le 25.01.2002
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ÉDUCATION
APPUI
AUX ÉCOLES EN MILIEU RURAL
Anne-Sophie
et Fabio Sarmento da Silva (qui furent responsables de l'OKPK administratif)
ont rédigé avant leur départ en septembre 2002,
deux
fiches sur leur expérience d'appui aux écoles des
Cahos.
Elles ont été
diffusées durant l'été 2001 en "avant-première"
aux projets d'appui aux écoles d'IA en Haïti, puis en
février 2002 à tous les programmes d'appui aux écoles
menés par IA, ID,
ACDED,
Concert-Action,
Prodeva en Haïti et CAP aux Comores, ainsi qu'à Aide
et Action / écoliers du Monde.
Une fiche sur
les comités d'écoles dans les Cahos écrite
par Laurence et Renaud Keutgen sera diffusée prochainement.
SANTÉ
Laurence Martin-Collignon
a écrit une note sur les
petits foyers d'éducation et réhabilitation nutritionnelle
dans les Cahos , dont l'objectif est de lutter contre la
malnutrition chronique.
La méthode
consiste à réunir les mères des enfants
malnutris par groupe de 5 pendant 12 jours consécutifs,
pour des démonstrations culinaires de repas équilibrés
élaborés avec les aliments les moins chers disponibles
localement et pour des formations sur les thèmes de santé
maternelle et infantile.
C'est encore
une expérience pilote et l'impact de la première année
pourra être évalué dans quelques mois.
Cette fiche
a été diffusée début 2001 à tous
les projets de santé communautaire rurale menés par
IA, Essor, ID, ACDED, Concert-Action, Prodeva et CAP.
AGRICULTURE
Une évaluation
externe (accessible
sur le site du F3E), cofinancée par le F3E
a été réalisée en juin 2001 sur les
projets agricoles de Marigot et des Palmes, projets qui ont été
repris par les ONG haïtiennes
ACDED et Concert-Action.
Les évaluateurs
ont identifié 4 méthodes reproductibles : le
reboisement
aux Palmes, la technique de surgreffage
à Marigot, le repeuplement
porcin et l'approche
de proximité aux Palmes et à Marigot.
Les 4 notes synthétiques décrivant ces méthodes
ont été mises en ligne dans la section
agro du site Pratiques en janvier 2002, et envoyées à
tous les programmes agricoles menés par IA, Essor, ID et
leurs partenaires du Sud.
Sandrine Gilson,
responsable du programme agricole à Manakara (Madagascar)
a écrit une note sur la vulgarisation agricole. Elle est
en cours de relecture et devrait être diffusée prochainement
Anne
Carpentier

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