Partages d'expériences et de méthodes pour améliorer
les pratiques de développement
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Cette fiche vise à présenter l'évolution de la méthode d'appui à la scolarisation primaire en Haïti, apporté par inter Aide depuis 1983.
Document 17/07/2015
Capitalisation sur la méthode d'accompagnement des familles (AF), Alexandra David Psychologue clinicienne, CdS Philippines 2006 - Traduction française de "Family Development Approach"- Traduction...
Document 22/02/2010
Cette évaluation porte sur des programmes de développement destinés à améliorer l’accès et la qualité de la scolarisation primaire dans des zones rurales isolées à Haïti. Ils sont mis en œuvre par...
Document 14/12/2021
Ce Manuel est le fruit de nombreuses années de travail de toute une équipe en faveur du développement des potentialités de la Petite Enfance et de la reconnaissance du rôle clé du métier d’éducateur(...
Document 07/09/2018
Trajectoire et méthodologie du projet "Enfance citoyenne" mis en oeuvre depuis 2009 sous la responsabilité de l'équipe brésilienne d'ESSOR
Document 10/02/2016
L’évaluation du projet «Renforcement et mise en réseau des écoles de proximité pour une éducation de base pérenne en zone rurale isolée – départements de l’Ouest et du Centre - Haïti» a été réalisé...
Document 20/03/2015
Compte rendu d'une rencontre pluri acteurs en éducation / écrit par une équipe pluridisciplinaire en éducation :
France : Mathilde Bullot / Ariane Delgrange / Audrey Lemichez / Annabel Thapa /...
Document 20/03/2015
Guide du F3E : Agir en pluri-acteurs pour une Education de qualité. Penser les enjeux"
10/07/2014
Note de lecture sur l'expérience de la pouponnière Loczy en Hongrie http://www.cairn.info/revue-le-carnet-psy-2001-5-page-15.htm Cette pouponnière (Institut Emmi Pikler) accueille depuis 50 ans des...
20/03/2014
ESSOR a le plaisir de partager la synthèse de l’Evaluation de la première Convention Programme EDUCATION, réalisée par Evaluation Sud: « Renforcement et diffusion des savoir-faire en éducation et...
20/03/2014
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