Guide du F3E : Agir en pluri-acteurs pour une Education de qualité. Penser les enjeux"
10/07/2014
Article sur les programmes urbains d'ATIA paru dans la lettre de l'AFD du 01/04/2014
http://www.afd.fr/home/projets_afd/villes/wuf/a-la-une-forum-urbain?actuCtnId=113799
15/04/2014
Un article du JAMA sur les effets possibles de la pauvreté sur le développement cérébral de l'enfant.
http://archpedi.jamanetwork.com/article.aspx?articleid=1761544 "The Effects of Poverty on...
24/03/2014
Les bibliographies "pratiques" proposent que des ouvrages qui puissent être directement utiles sur le terrain, par type de programme et d'activités, avec les commentaires et recommandations des...
13/04/2010
Livre bilingue publié par le GACC, partenaire d'ESSOR, en 2009: Capitalisation de l’expérience L’enfant pour l’Enfant d’éducation à la santé et la citoyenneté (Sistematização grupo criança). 7Mo,...
19/05/2009
impact économique de l'investissement dans la santé de l'enfant : http://www.cerdi.org/uploads/sfCmsContent/html/194/Appaixppt.pdfColloque "Les Journées des Economistes Français de la Santé" , "Santé...
19/02/2003
BIBLIO: UNESCO: Mobiliser les mères et les préparer à encadrer de jeunes enfants: module de formation de base pour des "Clos d'enfants", UNESCO 1997Très bien fait, concret pratique, pour mettre en...
05/09/1997
BIBLIO: UNESCO : School Health Education to Prevent AIDS & STDs. UNESCO -WHO 1994Très bien fait, concret, pratique, opérationnelResource Package for School Health Education to Prevent AIDS and...
05/09/1994