ARCHIVES : Fabio et Anne-Sophie Sarmento da Silva, (qui furent responsables du volet OKPK administratif de novembre 2000 à juillet 2001) ont écrit 2 fiches sur l'appui administratif et logistique apporté par l'OKPK aux comités d'écoles des Cahos en Haïti. (Ces fiches, écrites avant leur départ, avaient été envoyées "en avant première" durant l'été 2001, pour relecture, à tous les responsables de programme IA en Haïti).

Ces deux fiches sont accompagnées par une fiche écrite par Christian Acloque décrivant le contexte et l'historique des programmes d'appui aux écoles des Cahos (Partenariat Aide et Action / Inter Aide). Les réponses de Pierre Teisseire (centre de formation de Marigot, ACDED, Haïti) et Yves Lecorgne (appui aux écoles de Manakara, IA) à ces fiches ont été reçues en avril et mises en ligne en mai 02.

Les projets scolaires démarrés en 83 dans les Cahos se sont d'abord étendus, supervisant jusqu'à 37 écoles pour près de 10 000 élèves en 1996. A partir de 1996, la structuration de comités pour la pérennisation des écoles est devenu un objectif majeur des programmes.

Pour appuyer les comités de parents dans leur appropriation des écoles, les projets Inter Aide ont mis en place l'OKPK (organisme d'appui aux projets des communautés). L'OKPK, prestataire de services au service des communautés, n'a été créé que parce qu'il n'y a pas, dans les Cahos, de structure (publique ou privée) pouvant apporter un appui logistique, administratif et pédagogique aux écoles. (Ces fiches ne traitent que du volet administratif et logistique de l'OKPK).

La fiche 2.1.2. donne une présentation de l'historique et du fonctionnement de l'OKPK administratif et logistique.
La fiche 2.1.3., plus pratique, donne un exemple de l'appui apporté par l'OKPK aux comités d'écoles dans le contrôle administratif du travail des maîtres.

Fiche Éducation.2.1.4 - Les comités d'école dans les Cahos: cette fiche, écrite par Laurence et Renaud Keutgen (responsables du programme scolaire de Chenot) décrit le rôle et les responsabilités des comités d'école des Cahos.
En tant que comités directeurs de leur école, ils sont chargés de :
- contrôler le travail des maîtres,
- gérer les maîtres (paiement des salaires, recrutement, affectation, licenciement...)
- gérer les inscription des élèves gérer les bâtiments, le matériel de l'école et les fournitures
- gérer les conflits
- réaliser les projets d'école nécessaires (réhabilitation, entretien, équipement...)
- gérer les caisses (écolage, caisse projets...)
- et être le relais entre l'école et la communauté.
Pour ce faire, ils sont appuyés par les responsables de programme (partenariat Aide et Action / Inter Aide), l'OKPK pédagogique et l'OKPK administratif. (12.09.02) lire la fiche

A lire aussi Mise en place d'un cycle de formation pour les comités d'écoles dans les Cahos (PDF) (Haïti) mise en ligne 17 oct. 03
et Formation à la gestion du matériel dans les écoles, Version 2005, Jean Anténor Fourrien (document word zippé) (format pdf 287 Ko)
Formation à la gestion du matériel dans les écoles, OKPK, François et Vanessa Bourgois, Avril 2003 - mise en ligne 25 mai 2004 (Version 2003 - format pdf 287 Ko)

25.02.2002 / dernière mise à jour 6.10.2006