PRATIQUES - éducation - 6.1.1. indicateurs scolaires

Pascale Siciliano*
novembre 99 (mise en ligne mai 2001)

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1. Taux brut de scolarisation

tbs = somme des effectifs scolarisés / population scolarisable

Ce taux permet de mesurer les charges, les objectifs à atteindre. Le seul inconvénient est qu'il n'y a pas de concordance d'âge entre le numérateur et le dénominateur.

2. Taux net de scolarisation

tns = somme des effectifs scolarisés de la classe d'âge considérée / population scolarisable de la même classes d'âge (* 100)

3. Taux ajusté à la durée du cycle

taux ajusté = population scolarisée / (population scolarisable * durée du cycle / amplitude) de la classe d'âge (amplitude = 1 = différence entre les 2 bornes + 1)

4. Répartitions par sexe, par âge

A partir de tous ces taux, on peut également calculer les répartitions par sexe, par âge.

Par exemple : taux net pop. masc = somme des garçons scolarisés / pop. masculine du même âge.

On peut alors calculer les sur-âgés.

5. Application

taux brut de scolarisation global: tbs = 103 000 / 257 000 = 0.40 soit 40%

taux brut par sexe

tbsm = 58 000 / 132 000 = 44%

tbsf = 45 000 / 125 000 = 36%

taux ajusté à la durée du cycle : tadc = 103 000 / (257 000 * 6/8) = 53%

taux ajusté à la durée du cycle par sexe

tadcm = 58 000 / (132 000 * 6/8) = 58%

tadcf = 45 000 / (125 000 * 6/8) = 48 %

Taux d'admission

ta = nouveaux élèves en première année de primaire / enfants scolarisables pour cette année (* 100)

Ce taux d'admission représente la proportion d'une génération qui entre à l'école pour la première fois rapportée à la population en âge d'aller à l'école (aux âges comparables). C'est un flux qui ne prend en compte que les nouveaux entrants.

Il peut être décomposé en taux par sexes, par régions (urbaines ou rurales), par découpage administratif...

Il permet de voir le comportement des familles face à l'éducation des enfants (par ex. différence filles / garçons).

7.Taux de transition

Tt = nouveaux entrants en première année du secondaire / effectif total de la dernière classe du primaire (* 100)

8. Taux de réussite

Il permet de voir la déperdition scolaire

Tr = effectif des élèves admis à l'examen / effectif total de la classe (*100)
Plus précis :
tr = effectif des admis / effectif des présentés (* 100)
Tr = effectif des présentés / effectif total de la classe (* 100)

9.Taux de progression

Tp = effectif CE1 année + 1 / effectif CP année + 0 (* 100)

10.Taux de promotion

Tpm = nombre d'élèves promus en 2ème année / effectif total en 1ère année (+1) (*100)

11.Taux de redoublement

Trd = redoublement année +1 / effectif élèves année +0 (*100)

12.Taux d'abandon

Ta = nombre abandons / effectif total (*100)

taux d'abandon d'un niveau à l'autre = nombres d'abandon année +1 / effectif total fin de l'année +0 (*100)
Les abandons se calculent également par rapport aux redoublants et aux promus.

La structure des effectifs

Elle permet de considérer la concentration des cours et la carte scolaire générale ou encore par sexe... A partir de cette structure, on peut faire une pyramide scolaire.

Les taux moyens

Les taux moyens se calculent en faisant la somme des effectifs par niveaux.
Exemple : taux moyen de redoublement en CP ) somme redoublants CP années+0 à +3 / somme des effectifs CP années +0 à +3 (*100)

Tous ces taux et nombres permettent de faire de tableaux (soit avec les effectifs soit directement avec les pourcentages). On peut alors créer une cohorte scolaire.

Divers : à partir d'autres données telles que : nombre de classes, nombres d'écoles, nombre d'instituteurs, on peut connaître le nombre moyen d'enfants par classe, le nombre d'élèves par maîtres...

Pour en savoir plus : École et Tiers-Monde Sylvain Lourié, Coll. Dominos, Flammarion 1993 (125 p.) (Conseillé par Jean Copreaux comme un "que-sais-je?" sur la problématique de l'éducation dans les PVD jusqu'en 93).

voir aussi Indicateurs scolaires et grilles annuelles de résulats : programmes d'appui aux écoles en Haïti (Inter Aide, Acded): document excel 50 Ko version du 15 février 2002

et la "biblio pratiques" et la page de liens.

Vous pouvez donner VOTRE AVIS, faire part de vos idées et suggestions, par mail ou sur le forum. Merci !

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* Pascale Siciliano fut responsable du programme préscolaire à Antananarivo de juillet 98 à juillet 2001. Auparavant elle avait été responsable du programme Médor-Pérodin scolaire dans les Cahos avec son mari Pascal Siciliano.