PRATIQUES - santé scolaire: Éducation à la santé

Éducation à la santé à l'école fondamentale

5 Fichiers de l'enseignant

Présentation

Initiative Développement,
Programme de Jean Rabel, Haïti*
2001 mise en ligne février 2003

Hygiène de l'eau (+ annexes en format pdf)
Hygiène de l'environnement + annexes (+ traduction portugaise ESSOR zippée ou pdf + "uso das latrinas")
Alimentation (+ annexes en pdf)
Prévention du sida
(+ annexes en pdf)
Références bibliographiques
Pour lire les fichiers PDF, téléchargez Acrobat Reader en cliquant sur l'icone ci-après:

LA SANTÉ, EST UN ÉTAT DE BIEN-ÊTRE
PHYSIQUE, MENTAL, AFFECTIF ET SOCIAL.

Introduire l'éducation à la santé en milieu scolaire, c'est :·

  • permettre aux enfants et aux jeunes de jouer un rôle actif et responsable dans leur communauté, en devenant des acteurs de santé et de développement pour eux même, les autres enfants, leur famille et leur entourage.·
  • Permettre aux élèves de comprendre et d'acquérir des notions nouvelles de santé qui les concernent vraiment, eux, leurs familles et la communauté.·
  • Permettre aux élèves d'apprendre à regarder autour d'eux, à réfléchir, à faire des choix, à résoudre des problèmes se rapportant à leur vie de tous les jours.·
  • Permettre aux élèves d'apprendre des pratiques de santé et de les appliquer effectivement à l'école, à la maison et dans la communauté.·
  • Permettre aux élèves d'avoir un comportement responsable préservant leur santé, leur bien-être et leur capacité à se rendre utiles à leur entourage

L'enseignant joue un rôle important en matière d'éducation à la santé.

Ces 5 " fichiers de l'enseignant " sont des outils pédagogiques mis à la disposition de chaque professeur de l'école fondamentale afin de faciliter son action en matière d'éducation à la santé au sein de sa classe.

Chaque fichier correspondant à un niveau de classe. Il traite d'un thème de santé contenu dans le programme détaillé des sciences expérimentales de l'école fondamentale:

  • Hygiène de l'eau
    Annexes (en pdf 1.98 Mo) : Fiches pédagogiques
    : 1. l'utilisation de l'eau ; 2. Provenance;
    3. Visite d'un point d'eau - 4. Les dangers de l'eau, 5. protection de l'eau - 6. Jeu d'évaluation - 7 . Evaluation écrite
    Fiches techniques (en créole haïtien - format pdf):
    Histoire (en français), Devinette, Poésie, Jeu / Questionnaire, Dlo sal, Dlo kaptaj , chan, jeu d'évaluation, évaluation écrite

  • Hygiène de l'environnement (+ traduction portugaise ESSOR (pdf) + "uso das latrinas")
    Annexes en pdf (1.06 Mo) : fiches pédagogiques: propreté de l'environnement, propreté à l'école, propreté de la maison, usage des latrines, jeu d'évaluation
    Fiches techniques (en créole haïtien): chanson "microbes"; poésie; chanson; évaluation

  • Hygiène corporelle (version papier uniquement, réservés aux membres du réseau Pratiques)

  • Alimentation
    Alimentation : annexes en pdf (728 Ko):
    Fiche pédagogiques : Les aliments (1)
    les groupes d'aliments (2)

    fiches techniques en créole (exercices, jeux, chansons questionnaires d'évaluation) :
    Les groupes d'aliments (en créole haïtien)
    chanson "Vitamine A" (en créole haïtien)
    Hitoire (créole)
    Poésie (créole)
    Questionnaire d'évaluation (créole)
    Questionnaire d'évaluation (français / créole)

  • Prévention du sida
    Annexes : (mise en ligne 1.4.04) Fiches pédagogiques (format pdf 1.22 Mo):
    1. Etude de texte; 2. étude de texte; 3. se protéger; 4. débat, 5. jeu de rôle, 6. jeu d'évaluation, 7. étude de cas, 8. évaluation, 9. projet d'activité
    Fiches techniques (pdf 1.11 Mo) (en créole haïtien):
    1. L'histoire de Mimoz - 2. Chant "VIH-là" - 3. Histoire fausse - 4. Poème "kapot" - 5. Jeu d'images - 6. Histoires courtes - 7. Poème "lavi an danjé" - 8 . Jeu de rôle - 9. Chant 10- Dessin - 11. Jeu (vrai / faux) - 12. Situations
    Questionnaires d'évaluation (pdf 840 Mo): 13. questions ouvertes - 14. QCM - 15. Vrai ou Faux - 16 Bonus - 17. Défi - 18 Test

La méthode proposée est une méthode participative d'apprentissage basée sur des activités et des jeux. L'élève qui apprend doit développer ses capacités à identifier les problèmes et à les résoudre. Les élèves apprennent de façon attrayante et mettent en pratique immédiatement ce qu'ils ont appris. Cette méthode vise à ce que la connaissance conduise à l'action.

Ces 5 fichiers de l'enseignant se présentent avec différentes fiches.·

Fiche sanitaire (bleue) : elle contient toutes les informations nécessaires en matière de santé du thème traité que l'enseignant doit savoir.·

Fiches pédagogiques (blanche) : C'est le contenu de l'activité. Chaque fiche pédagogique représente une séance d'éducation à la santé permettant d'aider l'enseignant à dispenser son cours. Pour chaque séance, des supports soit visuels (images) soit pédagogiques (chants ; histoires ; poésies…) sont mis à la disposition de la classe.

Fiches techniques (orange) : Ce sont des outils d'animation facilitant l'enseignement (chants, histoires …)

L'enseignant sera capable d'évaluer le savoir, la compréhension, l'acquisition des connaissances des élèves et d'évaluer le changement de comportement et les pratiques de santé des élèves.

Pour plus d'information sur le programme mené par ID à Jean Rabel en Haïti, vous pouvez consulter le site d'Initiative Développement www.id-ong.org dans la section "découvrir nos programmes".

Références bibliographiques

AVIS IMPORTANT

Les fiches et récits d'expériences "Pratiques" sont diffusés dans le cadre du réseau d'échanges d'idées et de méthodes entre les ONG signataires de la "charte Inter Aide".
Il est important de souligner que ces fiches ne sont pas normatives et ne prétendent en aucun cas "dire ce qu'il faudrait faire"; elles se contentent de présenter des expériences qui ont donné des résultats intéressants dans le contexte où elles ont été menées.
Les auteurs de "Pratiques" ne voient aucun inconvénient, au contraire, à ce que ces fiches soient reproduites à la condition expresse que les informations qu'elles contiennent soient données intégralement y compris cet avis .

 

Vous pouvez donner VOTRE AVIS, faire part de vos idées et suggestions, par mail ou sur le forum. Merci !


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