Partages d'expériences et de méthodes pour améliorer les PRATIQUES
de développement |
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Autres bibliographies: |
voir aussi la page de liens vers des sites
sur l'éducation |
éducation 
| TITRE de l'OUVRAGE |
Éditeur....
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Ouvrages
commandé par les programmes suivants |
commentaires des lecteurs |
a)
éducation
- général  Déclaration des droits de l'enfant http://www.unhchr.ch/french/html/menu3/b/25_fr.htm |
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| Les 8 formes d'intelligence | Interview Howard Gardner, professeur de cognition et éducation à la Harvard Graduate School of Education (Massachusetts). Sciences et Avenir Novembre 2008 |
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| Peut-on améliorer le QI des enfants en difficulté ? une des 6 questions étudiée lors du "congrès des 30 cerveaux" |
Sciences et Avenir Novembre 2008 "Le congrès des 30 cerveaux" : Trente spécialistes du cerveau se sont réunis afin de débattre de l'amélioration des performances cérébrales. Voici en six questions-réponses le résultat de leurs cogitations. Lecture conseillée par Anne Carpentier, Gestalt-thérapeute, chargée d'Appui technique aux programmes d'accompagnement social et psycho-social.
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| Les Classes multigrades: une contribution au développement de la scolarisation en milieu rural africain? |
UNESCO, Brunswic, Etienne; Valérien, Jean, 1994 http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001362/136280f.pdf |
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| École et Tiers-Monde | Sylvain Lourié, Coll. Dominos, Flammarion 1993 (125 p.) | "A
lire avant de démarrer un programme d'éducation ou d'appui
aux écoles" dixit Jean Copreaux (ex RP Manakara scolaire
maintenant RP Bombay TB, Inde) . Un point sur la problématique de l'éducation dans les PVD jusqu'en 93. |
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| Families, Schools and Children's Learning: a study of children's learning environment | Int'l
Journal of Educational Research, Vol. 21, nb 5, 1994- K.Marjoribanks (peut être commandé à Elsevier : fax : 44(0)1865.853.147) |
Analyse très (parfois trop) théorique des relations parents - école - enfants; mais à la fin du livre, grilles d'analyses (questionnaires, etc.) utilisables dans n'importe quel type d'environnement (J.Copreaux) | |
| L'intelligence et l'école | Howard Gardner, Ed. Retz Lire aussi l'interview Howard Gardner, professeur de cognition et éducation à la Harvard Graduate School of Education (Massachusetts) dans Sciences et Avenir, Novembre 2008
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conseillé par Alexandra David - psychologue clinicienne - Ex RP I.A. petite enfance, Cebu, puis CdS Philippines 2005-2008 | |
| Je coopère, je m'amuse |
peuvent
être commandés en français à l'adresse
suivante: http://jeux.nonviolence-actualite.org/ |
Destinés aux enfants, ces jeux très amusants sont néanmoins adaptables à des situations d'animation de groupe avec des adultes. | |
| jeux coopératifs pour bâtir la paix (tome 2) | |||
| La qualité de l'école primaire dans des contextes de développement différents | UNESCO
/ IIEP, Gabriel Carron et Ta Ngoc Chau http://publishing.unesco.org/details.aspx?Code_Livre=2518 |
Livre de référence (J.Copreaux, ex. CdS Inde) | |
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La Découverte
de l'Enfant (Pédagogie Scientifique) |
Maria
Montessori, Ed. Desclée de Brouwer 76 bis rue des Saints Pères Paris 75007 France |
Voir aussi le site de l'association montessori internationale |
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| L'Éducateur et l'approche systémique: manuel pour améliorer la pratique de l'éducation | UNESCO,
Berger, Guy; Brunswic,
Etienne, 1991, 220 p. http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001378/137882fo.pdf |
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| L’Enfant | Maria
Montessori Ed. Desclée de Brouwer 76 bis rue des Saints Pères Paris 75007 France |
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| Les œuvres pédagogiques (2 tomes) | FREINET, Célestin Paris, Ed. Seuil. (1994) |
Sur la méthode
Freinet, voir aussi les sites http://www.icem-freinet.info/ |
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| Réussir l'école, réussir à l'école: stratégies de réussite à l'école fondamentale | UNESCO, Etienne Brunswic | Livre de référence (J.Copreaux, ex. RP TB Inde puis CdS Inde) | |
| Status of Primary Education of the Urban Poor in India, an analytical review |
UNESCO / IIEP,
Rangachar Govinda, Research Report n°105, 1995 (53 p.)
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Bonne vue synthétique de l'éducation primaire en milieu urbain mais les données datent (début 90) et ne prennent pas en compte l'évolution socio-économique récente de l'Inde (dév. de la classe moyenne...) J.Copreaux, ex. RP TB Inde puis CdS Inde | |
| Biblio
petite enfance
(ouvrages conseillés par Alexandra Lesaffre, ex RP Petite Enfance Tana, cf. fiche URBAIN
1.6.1.) |
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| TITRE de l'OUVRAGE |
Éditeur....
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commentaires des lecteurs | |
| Les 8 formes d'intelligence | Interview Howard Gardner, professeur de cognition et éducation à la Harvard Graduate School of Education (Massachusetts). Sciences et Avenir Novembre 2008 Lecture conseillée par Anne Carpentier, Gestalt-thérapeute, chargée d'Appui technique aux programmes d'accompagnement social et psycho-social. |
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| Peut-on améliorer le QI des enfants en difficulté ? une des 6 questions étudiée lors du "congrès des 30 cerveaux" |
Sciences et Avenir Novembre 2008 "Le congrès des 30 cerveaux" : Trente spécialistes du cerveau se sont réunis afin de débattre de l'amélioration des performances cérébrales. Voici en six questions-réponses le résultat de leurs cogitations. lecture conseillée par Anne Carpentier, Gestalt-thérapeute, chargée d'Appui technique aux programmes d'accompagnement social et psycho-social. |
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| Early Child Development : investing in our children's future | présentation et contenu en ligne http://go.worldbank.org/VHPXXSFKY0 |
Référence communiquée par Jean Copreaux (Ex Chef de secteur Asie-Tana) | |
| La garderie, une expérience de vie pour l'enfant: Volet 1 (1 mois à 24 mois) | Ministère
de la Famille et de l'Enfance Les Publications du Québec 1984 Achat en ligne sur http://www.pubgouv.com/garderies/garderie_1.htm |
conseillé par Anne Carpentier, Gestalt-thérapeute, chargée d'Appui technique aux programmes d'accompagnement social et psycho-social. | |
| La garderie, une expérience de vie pour l'enfant: Volet 2 (2 à 4 ans) | Ministère
de la Famille et de l'Enfance Les Publications du Québec 1984 Achat en ligne sur http://www.pubgouv.com/garderies/garderie_2.htm |
conseillée par Anne Carpentier, Gestalt-thérapeute, chargée d'Appui technique aux programmes d'accompagnement social et psycho-social. | |
| Garderie, une expérience de vie pour l'enfant, volet 3: l'âge de la conquête et de l'initiative, de 4 à 6 ans | Ministère
de la Famille et de l'Enfance Les Publications du Québec 1984 Achat en ligne
sur |
"Très intéressant, trop pointu pour un usage direct par les enseignants mais très bien pour améliorer le bagage des coordinatrices; beaucoup d'exemple d'activités concrètes et originales faciles à mettre en oeuvre". (E.Vandal, premier RP Tana urbain) | |
| Mobiliser les mères et les préparer à encadrer les jeunes enfants: modules de formation de base pour les "clos d'enfants" | UNESCO,Collection Recherche-Action sur la famille et la petite enfance, monographie n°7/1997 (gratuit, photocopiable) | très bien, clair, concret, sur une expérience de jardins d'enfants menée avec les mères. Donne des idées intéressantes et utiles. (Anne Carpentier, Gestalt-thérapeute, Appui technique social et psycho-social). | |
| The first three years: a sourcebook on Early Childhood Care and Education | UNESCO/UNICEF,
Digest n° 31, Coll. L'enfant, la famille, la communauté |
Clair, concret, utile, pratique, sur la mise en place d'une crèche pour les 0-3 ans. (Anne Carpentier, Gestalt-thérapeute, Appui technique social et psycho-social). | |
| Gid Pwogramasyon Monitè kap Travay avèk Timoun 3-4-5 an | Gladys Georges Simonise, Centre d'Éducation Spécialisée, Haïti | 58
fiches pour les moniteurs de préscolaire, en créole
haïtien. Le programme d'appui aux écoles de Marigot utilise pour les classes de préscolaire la méthode pédagogique développée par le C.E.S. et présenté dans ces fiches. |
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Je coopère, je m'amuse |
peuvent
être commandés en français à l'adresse
suivante: http://jeux.nonviolence-actualite.org/groupe.html |
Destinés aux enfants de 3 à 11 ans, ces jeux très amusants sont néanmoins adaptables à des situations d'animation de groupe avec des adultes. | |
| jeux coopératifs pour bâtir la paix (tome 2) | |||
| How to make and use visual Aids | Distribution TALC, Ed. Heineman, VSO | Contient de très bons conseils pour faire des dessins simples (p.105-106); très bien pour tous les RP et les très bons animateurs. De bonnes idées d'animation pour les comités santé. C.Combey, ex. RP Marigot santé sco puis Zomba Écoles | |
| Outils et techniques pédagogiques pour une formation participative | VSF, Blandine le Bourgeois, 1994 (58 p.) 40FF | Très concret, pratique, utile. Beaucoup de bonnes idées d'animation. (Anne Carpentier, Gestalt-thérapeute, Appui technique social et psycho-social). | |
| Toys for fun: a book of toys for preschool children | TALC / Child for Child, MacMillan, Save the Children Fund, J.Carlile, 1994 (64 p.) |
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| Summary of the scientific evidence on the nature and determinants of child development and their implications for programmatic interventions with young children |
Food and Nutrition Bulletin - Volume 20, Number 1, March 1999 |
Sur la petite enfance : Plein de choses à prendre dans ce livre online. (Jean Copreaux, secteur Asie-Tana) | |
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petite enfance
(ouvrages conseillés par Alexandra Lesaffre, cf. fiche URBAIN
1.6.1.) |
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09.01.03-
Dernière mise à jour 13.04.10